我校準軍事化管理是從學校的政治建設,組織建設,紀律建設,道德建設,團隊建設的實際需要出發,仿效軍隊正規化管理的模式所實行的內部規范化管理。在管理模式等方面,參照中國人民解放軍有關條令、條例,按照學生的學習要求、標準,對單位的各項建設做出接近或相當于軍事化的統一規范和標準,進而達到這些規范,標準的要求。
當前我們的特訓教育,學生來源較為復雜。重點表現為:文化基礎弱、習慣養成弱、個人控制能力弱、社會認知弱、單親子女多,且常年不在家,對待家庭教育認知不夠。學生不求上進、沒有追求、目標感不強,無所事事的“問題學生”比比皆是;基本上是厭學、混學、逃學、輟學的學員,這樣的一個教育群體,造成學校對學生管理的“難度高,難度大”。 隨經濟發展,新時期社會對于一個人的思想品德、良好的行為習慣、健康的心理,都有很高的要求。因此,我特訓學校為切實保證德育工作、心理輔導工作、行為習慣培養工作具有針對性和實效性,實施準軍事化管理便可以有效保證這些工作得以順利的開展。